La ubicación de esta materia con respecto a los ciclos y áreas del actual Plan de Estudios de la Carrera de Psicología - Plan 1992- es la siguiente:-Pertenece al Ciclo de Formación General.-Esta ubicada al iniciar el mismo. 1º Año.-Tiene carácter de materia obligatoria -Es Cuatrimestral. -Condicones Generales para su Cursado y Evaluación.Esta materia puede ser cursada por todo alumno que se encuentre inscripto en la carrera.
Se puede rendir el exámen final como alumno libre o regular;
Se obtiene la regularidad de la materia con:
75% de asistencia a clases prácticos,
75% de trabajos prácticos evaluativos,
y tener 2 parciales aprobados con una nota equivalente o superios a 4 (se pueden recuperar ambos parciales).
-Modalidad de Trabajo.La propuesta pedagógica consiste en presentar en principio, una visión global y articulada de las principales partes del contenido de la enseñanza, pasando seguidamente a elaborar cada una de ellas, regresando periódicamente a la visión de conjunto con el fin de enriquecerla y ampliarla.Esta organización de lo más general a lo más detallado y de lo más simple a lo más complejo, tiene la finalidad de que el alumno perciba permanentemente el contexto y la importancia de los contenidos que se están enseñando.
Los contenidos de las distintas áreas temáticas están detallados en el programa vigente.
Se puede rendir el exámen final como alumno libre o regular;
Se obtiene la regularidad de la materia con:
75% de asistencia a clases prácticos,
75% de trabajos prácticos evaluativos,
y tener 2 parciales aprobados con una nota equivalente o superios a 4 (se pueden recuperar ambos parciales).
-Modalidad de Trabajo.La propuesta pedagógica consiste en presentar en principio, una visión global y articulada de las principales partes del contenido de la enseñanza, pasando seguidamente a elaborar cada una de ellas, regresando periódicamente a la visión de conjunto con el fin de enriquecerla y ampliarla.Esta organización de lo más general a lo más detallado y de lo más simple a lo más complejo, tiene la finalidad de que el alumno perciba permanentemente el contexto y la importancia de los contenidos que se están enseñando.
Los contenidos de las distintas áreas temáticas están detallados en el programa vigente.
